“回夫子,学生读书,有三。”
“其一,为求生路。
学生家中清贫如洗
读书二字,便是悬在头顶的利刃——不读,便要沦为奴仆,生死操于人手;读,方有一线生机,得保自由之身。”
“其二,为求心安。
父母生养之恩,重于山岳学生读书,是为不负此恩!是为有朝一日,能让父母不再为生计煎熬,能让他们挺直腰杆,受人尊重,安享天年”
这份孝心与反哺之情,朴实真挚,听得几个学生微微动容。
夫子也是微微点头
“其三,为求己力。”
“学生读书,若将来能通明义理,得文气傍身,则遇灾可平患,遇邪可诛妖,遇不平可发声,遇困厄可援手。”
“使父母安康,乡邻得庇,使我所珍视之人,少受一分流离之苦。此乃学生心中所愿。”
苏砚的话语里没有一句豪言壮志
是一些浅显和做人的基本道理
学堂中的学生们听的不知道是否参透,只觉得苏砚说的东西好像很厉害,台上的夫子点头,他们就不明所以的跟着点头
台上,以往严厉,刻板的夫子,陷入了愣神
“好一个读书其三”
“求生路,不堕其志。”
“求心安,不忘其本。”
“求己力,志在护佑。”
自己见过无数的读书人,皆为功名利禄而奔波,又或是空谈误国
又有几人,能够保持本心,务实?
就连自己当初在朝堂也不过为了功名利禄奔波大半辈子
要不是这个问题是自己临时想出,他也不会相信七岁稚童能说出如此返璞归真的至理名言
夫子的目光扫过其他仍旧处于思索中的学生,声音沉凝而有力:
“读书之道,不在云端,而在脚下。先立其身,再安其家,若有兼济天下之志,亦需有此力方可行之!”
“苏砚之言,尔等,当深思之!”
程夫子最后的目光,再次落回苏砚身上
“坐下吧。”
然而,苏砚并未依言坐下。